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市實驗小學舉行“國家級、省市級課題”開題、結題論證活動
時間: 2018/4/10 9:40:37 來自: 閱讀: 1127   評論: 0

課題研究明方向 專家引領助成長

——市實驗小學舉行“國家級、省市級課題”開題、結題論證活動

為了深化落實學校的“輕負擔、高質量”辦學理念,有力推進教師專業素養的提升,積極營造一種“科研興校,科研強師”的濃厚研究氛圍?;窗彩惺笛樾⊙в?月27日下午舉行了2018年“國家級、省市級課題”開題、結題論證活動。江蘇教育現代化研究院李洪天院長、黃正平主任,省規劃辦彭鋼主任、宗錦蓮博士,省基礎教育研究所馬維娜研究員、市教育局薛祝其副局長、淮陰師范學院教育科學學院顧書明教授、伍紅林教授、市電教館楊軼館長、市教研室夏衡、曹新龍、康泉等專家蒞臨市實驗小學指導。

論證活動分為“全國教育信息技術研究課題”、“省教學研究課題”、“市教學研究課題”等四組同步進行。各位專家在認真聽取課題匯報闡述之后,從明晰題目的要義、定準課題研究的目標、設計課題研究的內容以及提煉匹配的研究成果等方面做了具體而生動的指導。

在“省教學研究課題”論證現場,陳文靜、葛恒麗和李皖怡三位老師分別就課題《蘇教版小學數學教科書適應學生年齡特征、認知規律的研究》《指向學習力提升的小學數學思維導圖實踐研究》《促進有效學習的小學語文童心課堂建設》匯報了課題研究的思考、過程和困惑。李洪天院長、彭鋼主任、馬維娜研究員和薛祝其副局長均對課題匯報及研究情況給予了肯定,并從題目的對應關系、課題研究什么、怎樣研究以及如何讓研究更具實際操作性等方面進行了詳實而清晰的指導。讓課題組成員深刻領會了理論支撐、層層設計等課題研究的核心要素,明確了課題研究的目的指向,即讓兒童更好地站在課堂的最中央。

在“全國教育信息技術研究課題”開題論證會的現場,黃正平主任、宗錦蓮博士、楊軼館長分別從選題的意義、方案的設計和研究成果的普適性推廣等方面,對《基于智慧校園環境下專遞課堂的教學應用模式研究》等5個中央電教館課題給予了充分認可,認同課題組在設計時重點關注了人的發展,努力讓研究的過程變得科學而具體,并積極挖掘課題研究本身的吸引力和喚醒力。

在“市教學研究課題”的兩個論證會場,顧書明教授、伍紅林教授、夏衡、曹新龍和康泉等專家分別對12個課題的研究進展情況給予了中肯的評價。他們一致認為課題研究突出了問題意識,研究過程層層展開,在繼承中既有一定的前瞻性又有較強的現實意義。他們還從課題研究的方向、方法和具體實施路徑等方面提出了科學而極具指導性的建議。

活動最后,市實驗小學陳廣東校長對專家們的悉心指導表示感謝,并表示學?;嵩謐頤塹囊旌橢傅枷?,本著尊重科學、嚴謹治學的態度扎實開展課題研究,努力達成既定的研究目標。

課題研究明方向,專家引領助成長。本次開題、結題論證活動為市實驗小學今后的課題研究工作指明了方向,增強了學?!翱蒲行誦?,科研強師”的信心,不斷提高辦學品位。(喬海兵)

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