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享受學生悄悄話的校長(5-22)
時間: 2019/5/22 16:11:59 來自: 閱讀: 178   評論: 0

說起朱禮,熟悉他的人都知道,他是一名實干型、教研型校長。當了7年甘肅省靜寧縣第四中學校長、11年界石鋪中學校長,再到2014年任阿陽實驗學校校長,這個個頭不高、話也不多、和教育打了一輩子交道的人,在當地教育界創造出一個又一個奇跡。

2003年6月,朱禮被任命為界石鋪中學校長。盡管有著較為豐富的管理經驗,但到任學校的第一天,朱禮還是被眼前的景象“?!弊×?。學校硬件破舊,師生精神面貌差。朱禮印象最深刻的是,領導宣布他任職的消息時,臺下師生連掌聲都沒有。

俗話說“新官上任三把火”,在深入了解校情后,朱禮的第一把火“燒”在了辦學定位上?!敖驕褪淺曬Α?,基于農村中學多年形成的管理渙散、師生不自信等問題,他確立了“自主學習、自我管理、自覺工作”的思路。同時,他找來一塊石頭,立于校門口,刻上“天天努力,人人進步”八個大字,讓師生、家長天天都能看到。

緊接著,他“燒”出第二把火——給學校定制度,給師生立規矩。朱禮在調研中發現,許多教師主動性差,課前不備課,課上一團糟,更有甚者天天在校園內下象棋??翁沒炻?,紀律差,遲到、早退,見怪不怪。于是,他找準“痛點”,推行精細化管理:完善各項規章制度,出臺教師崗位考核方案,賞罰并舉。

他“燒”出第三把火——給每名教師量身定制教育目標,調動其積極性,讓教師覺得不再是“干好干壞一個樣”;對學生,“冷制度、熱管理”,增強其自信心,培養良好的行為習慣,營造主動的學習氛圍。

“我記得朱校長來了后,學校專門開了一次表彰大會,邀請鎮上的領導為所有高三年級教師披戴紅花,那是老師們第一次享受到這份待遇,站在臺上的教師激動得哭了?!痹誚縭討醒Чぷ鞫嗄甑牟苡狼?,至今仍記得15年前的場景,臺下的學生和家長也哭成一片。

為把這三把火燒得更旺,在朱禮的主持下,學校制訂了教師專業化成長計劃和學習計劃,提出“三看標準”:從教師的表現看師德、從教師的上課看師能、從教師的綜評看師績。同時,他爭取資金和名額,大量派教師外出學習、參加培訓,迅速提升教師隊伍整體素質。他還堅持每年召開高三優秀生座談會,以心交心,及時分析、處理學生學習生活中的問題,提振學生精氣神。

朱禮任職3年后,界石鋪中學各學科成績均得到提高。2013年高考二本上線人數名列平涼市農村28所高中第一名。

從2014年起,朱禮開始擔任城區初級中學阿陽實驗學校校長。他大刀闊斧地改革,以新課改為突破口,著力打造高效課堂,連創教學奇跡,被人稱為“擅于創造奇跡的校長”。

“教育不能急功求利,要在穩中求改、改中求變?!閉饈侵燉穸嗄昀醋芙岬墓芾砭?。

當校長多年,朱禮堅持學習,注重探討教學理論,堅持走“科研興?!鋇慕談鬧??;謖庋睦砟?,他要求教師由“單一型”轉為“全能型”,由“經驗型”轉為“科研型”。

自2007年起,每學年他都堅持組織一次以“我的課堂教學觀”為切入口、反思自己課堂的微教研活動。要求每一名教師從小處著眼,積極參與聽課、評課,并以教學研究的目光來審視和反思自己的課堂教學:思考解決的辦法和途徑,形成課堂教學心得和有較高水準、價值的論文。

力推課堂教學改革的同時,他要求教師學習教育理論和先進教學經驗。學校每年為教師配發教育類著作,并要求教師做到“六個一”:每學期精讀一本教育專著、每學期撰寫一篇教育論文、每月讀一本專業雜志、每周做一次教研交流、每天讀一篇教育類文章、每天寫一段教學反思。在寒、暑期教師培訓中,學校堅持開展“以書為友,與書同行”為主題的讀書沙龍活動,激發教師閱讀興趣。

此外,朱禮采取多種途徑,加強教師培訓,不斷提升教師的學科素養。同時,為教師搭建網絡平臺,通過博客、微信、QQ等,隨時、隨地進行教學交流與溝通?!拔頤刻旒岢衷畝痢噸泄逃ā貳度嗣窠逃?,借鑒先進經驗,捕捉教育的靈光。有的內容我會組織教師學習,有的內容我會記錄在案,為我所用?!敝燉袼?。

教師在認真閱讀、努力探索和潛心研究中迅速成長,很快就嘗到了讀書的甜頭。目前,在全校168名教師中涌現出市級以上骨干教師、學科帶頭人、教學能手60名,有280人次獲得縣級以上表彰獎勵。

“教而不研則淺,研而不教則空?!痹謚燉竦拇?,阿陽實驗學校教研蔚然成風。

“教育是行善,為了學生,也為了自己,我們要改變自己?!敝燉袼?。

從教34年來,朱禮從沒有訓斥和體罰過學生,也從未和哪位家長紅過臉?!暗毖肽闥登那幕笆?,你的教育就成功了?!彼銜?,只要誠懇、認真、和藹地對待每一名學生,作為一名教師,就會心底無悔天地寬。

知易行難,行勝于言。30多年來,朱禮全身心地投入到偉大的教育事業中?!敖逃且恢窒硎堋?,抱著這樣的理念追求,他甘愿為之奉獻,為之付出最樸素的情懷。

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