>>   教育新聞   >>
能培養高技術人才的才是好職校(5-24)
時間: 2019/5/24 11:00:36 來自: 閱讀: 53   評論: 0

就業市場活力依舊,高技能人才是“香餑餑”。數據顯示,一季度,100個城市公共就業服務機構市場求人倍率是1.28,同比、環比均有所上升,顯示市場崗位數量略多于求職人數。而具有技術等級和職稱勞動者求人倍率則高于1.7,同比增長0.05;其中,高級工程師、高級技能人員、高級技師和工程師等求人倍率更達2以上。

高技能人才是“香餑餑”這樣的新聞,近年來經常上“頭條”。去年有媒體曾報道,從市場供求情況看,技能人才特別是高技能人才供需矛盾十分突出,我國技能勞動者總量雖超過1.65億人,但僅占就業人員總量的21.3%,其中高技能人才4791萬人,僅占就業人員總數的6.2%。從2018年到2020年是全面建成小康社會決勝期,預計在此期間,全國企業高技能人才缺口將達2200萬人。

但是,與這樣的新聞形成鮮明對比的是,相比于職業教育,我國的學生和家長還更多追捧普通教育。高技能人才“香餑餑”,如何轉化為職業教育的吸引力,既關系到我國高技能人才培養,更關系到我國教育現代化建設。高技能人才要從市場需求的“香餑餑”成為學生、家長眼中的“香餑餑”,不只是好找工作,而需要工作有吸引力,這就需要提高高技能人才的待遇、地位,拓寬高技能人才的職業和事業發展空間。從根本上,需要破除人才評價的“唯學歷論”,建立新的重視人才能力和實際貢獻的評價體系。過于看重學歷的人才評價體系,影響技能人才職稱評審、職務晉升,而職稱和職務直接關系到薪酬待遇。學生不愿意成為高技能人才,而想獲得高學歷,成為學術型人才,根在重學歷不重技能的人才評價體系。

這不但直接影響學生選擇職業教育,還影響職業教育辦學,甚至影響到基礎教育的勞動教育。去年召開的全國教育大會提出德智體美勞“五育并舉”,而在現實中,勞動教育存在被弱化、淡化、邊緣化的問題。不少家長用“不好好讀書,長大就去當工人、當服務員”來“激勵”孩子努力讀書,考上好學校。

在這樣的社會環境中,有的職業院校也存在不安于定位的辦學傾向。近年來,我國為提高職業教育吸引力,推出了“中高職貫通”“中本貫通”職業人才培養改革,但有的職業院校在改革中,并沒有堅持就業導向,培養高技能人才,而是用學歷提升吸引學生,這種學歷導向辦學,是不利于提高職業教育的地位以及辦出職業教育特色的。職業院校辦學必須堅持就業導向,不能參照普通院校辦學,要按“類型教育”辦高水平的職業教育。

我國高等教育毛入學率預計今年將達到50%,進入高等教育普及化時代,而推動高等教育進入普及化時代的最重要措施是高職擴招100萬,這是富有深意的。高等教育進入普及化時代,需要高等教育有合理的結構,而我國在高等教育大眾化階段,存在高等教育結構與社會需求脫節的問題,我國也為此推進600所地方本科院校轉型進行職業教育。而由于社會存在對職業教育的誤解,有輿論把轉型視為“降格”,這將影響轉型的進程。

我國高技能人才缺口龐大,社會需要大量的高素質高技能人才而供需失衡,要解決這一問題,就必須形成教育發展和社會發展的良性循環。在高等教育普及化時代,我國社會要從學歷社會走向能力社會,即不能再以學歷為導向辦學、評價人才,而必須以能力為導向辦學、評價人才,由此引導學生、家長以能力提升而非追求學歷來選擇教育,告別舊的成才觀。

(作者系21世紀教育研究院副院長)

評 論 列 表
         
1
發 表 評 論  
 
作者 請先登錄  
評論內容:


    
·淮安市教育局 ·清河區教育局 ·清浦區教育局 ·淮陰區教育局 ·楚州區教育局 ·開發區教育局 ·洪澤縣教育局 ·英超足球宝贝无遮挡图 ·漣水縣教育局 ·金湖縣教育局
 
版權所有:淮安網上家長學校 訪問量
客服電話: 15996165688 15996166628 83650667 投稿信箱: [email protected]
Power by 英超足球宝贝无遮挡图 www.dnisp.icu Copyright
ICP證編號:蘇ICP備06016678號
安徽时时平台哪个好 1胆6脱直选多钱3d 黑龙江时时中奖设 ag让我赢了一个月一天输光 山东十一选五稳赚技巧 快乐时时计划软件 足球比分手机 pt电子游戏放水规律 二十一点手机版 财神28捕鱼官方下载 龙江风釆22选5浙江网 pk10赛车计划软件下载 江苏时时预测软件破解版 北京pk拾直播开奖结果 老时时彩开奖走势图 北京pk10全天一期计划