綠綠的爬山虎
學校: 淮安市石塔湖小學   班級: 六年級   3 班 作者: 朱涵月   時間: 2018/7/4 15:36:30

上興趣班的路上,偶然看見窗外的一縷綠色探頭探腦從微微敞開的窗口里鉆進來,竟是那樣的綠,那樣的生機勃勃!靠近末端的呈深綠色,有些老態龍鐘,但卻不缺生機;越靠枝梢的越淺,到了枝頭,那幾片兒嫩嫩的葉子甚是可愛誘人,似乎還未完全從美夢中清醒,只見她那纖細的葉子似乎還向內縮著,有的甚至還害羞的縮成一團,葉梢的淺紅讓它們顯得更加嬌美!
從窗里向外向下望去,綠綠的、密密的,一大片爬山虎悄悄的蜿蜒而下,在陽光的映照下,仿佛變成了活的,像極了一只只小巴掌,把光明大方地捧給人們。
每天,有多少人從窗下走過,又有多少人愿意停下來看一看呢?你也不知道,在你不注意的時候,它們正悄無聲息的生長著;你也許不知道,在它們茂密的綠葉下,有多少只纖細的“小手”緊緊拽著墻面,一個生命的繁衍生息,伴隨著多少艱辛與汗水?
朋友,請停下來,看一看這爬山虎吧,你會感受到生命之旺盛,之生生不息;摸一摸,你會感受到歲月留下的痕跡;想一想,你的心就會離那抹綠越來、越來、越近……

——只要心中有愛,愛便無處不在
2018.7 

總評:

小作者對人們不大注意的一種植物——“爬山虎”,在墻上的姿態和狀況,作了細膩的刻畫。小作者的觀察比較細,筆觸也比較細,因而對爬山虎的刻畫,有明察秋毫的細膩和傳神之處。更為可貴的是,小作者賦予了這種植物以人格化的感情,在文章的后半部分,“在它們茂密的綠葉下,有多少只纖細的小手緊緊拽著墻面,一個生命的繁衍生息,伴隨著多少艱辛與汗水?”,這段既是描繪又是思考的文字,更給予了這種植物以頑強的性格,給人以深刻的啟示,全文內容也得以升華。作文雖短小,但形式內容俱佳。

最后批改:   時間: 2018/7/14 1:34:15
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